Drive, Incubus
Sometimes, I feel the fear of uncertainty stinging clear
And I can't help but ask myself how much I'll let the
Fear take the wheel and steer.
It's driven me before, and it seems to have a vague, haunting mass appeal.
But lately I am beginning to find that
I should be the one behind the wheel.
Whatever tomorrow brings, I'll be there with open arms and open eyes.
Whatever tomorrow brings, I'll be there
I'll be there
So if I decide to waiver my chance to be one of the hive
Will I choose water over wine and hold my own and drive?
It's driven me before and it seems to be the way that everyone else gets around.
But lately I'm beginning to find that
When I drive myself my light is found.
So whatever tomorrow brings, I'll be there with open arms and open eyes. Yeah.
Whatever tomorrow brings, I'll be there
I'll be there
Would you choose water over wine...
Hold the wheel and drive?
So whatever tomorrow brings, I'll be there with open arms and open eyes. Yeah.
Whatever tomorrow brings, I'll be there
I'll be there
And I can't help but ask myself how much I'll let the
Fear take the wheel and steer.
It's driven me before, and it seems to have a vague, haunting mass appeal.
But lately I am beginning to find that
I should be the one behind the wheel.
Whatever tomorrow brings, I'll be there with open arms and open eyes.
Whatever tomorrow brings, I'll be there
I'll be there
So if I decide to waiver my chance to be one of the hive
Will I choose water over wine and hold my own and drive?
It's driven me before and it seems to be the way that everyone else gets around.
But lately I'm beginning to find that
When I drive myself my light is found.
So whatever tomorrow brings, I'll be there with open arms and open eyes. Yeah.
Whatever tomorrow brings, I'll be there
I'll be there
Would you choose water over wine...
Hold the wheel and drive?
So whatever tomorrow brings, I'll be there with open arms and open eyes. Yeah.
Whatever tomorrow brings, I'll be there
I'll be there
Acerca de mis websites
Dentro de los websites que existen en este blog puedes encontrar paginas que te ayudaran con el ramo de ingles ya que en ellas encontraras ejercicios para hacer realizar, alli podras encontrar ejercicios auditivos y escritos, ojala te pueda facilitar cuando necesites encontrar algo que te ayude a entender y a mejorar tu ingles.
Nativos digitales
Los niños de hoy en día viven en un mundo tecnologico, desde que nacen se relacionan con la tecnologia, a los tres años un niño ya conoce lo que es un computador, un celular y hasta puede aprender como manejarlo mejor que cualquier adulto, esos niños que nacieron cuando la tecnologia ya estaba instalada en nuestras vidas son los que hoy estan en las aulas, es por eso que la manera de enseñar se debe ir adaptando a estos nuevos alumnos.
El pizarron y la tiza ya quedaron en el pasado, el hacer un dibujo en una hoja de papel, ellos dicen ¿para que ? si mejor lo dibujo en el computador y despues lo imprimo.
Así como la vida ha ido evolucionando, la educacion tambien debe evolucionar,
adaptemonos de una vez y aceptemos la tecnologia como una aliada y no como nuestra enemiga en la sala de clase
El pizarron y la tiza ya quedaron en el pasado, el hacer un dibujo en una hoja de papel, ellos dicen ¿para que ? si mejor lo dibujo en el computador y despues lo imprimo.
Así como la vida ha ido evolucionando, la educacion tambien debe evolucionar,
adaptemonos de una vez y aceptemos la tecnologia como una aliada y no como nuestra enemiga en la sala de clase
Al leer todos los articulos acerca de las nuevas sociedades del conocimiento y sobre las nuevas formas de educacion, uno cree que esas politicas ya estan adoptadas porque ves que ahora en los colegios existen salas de computacion, pero a medida que vas conociendo mas te das cuenta que estamos muy lejos de tener colegios (sobre todo municipales) que se adecuen a estas nuevas formas de enseñanza, por muchas reazones esto no se produce, que noy dinero para educacion pero si para el transantiago, que no se puede presionar a la compañias e telecomunicaciones para que nos dfen una banda ancha por la cual realmente valga pagar lo que conbran y finalmente que estas mismas empresas ayudena que el internet llegue a todas partes.
Yo se por experiencia que estas empresas no hacen el esfuerzo por llegar a todos lados del pais. Yo vivo en El Melon, un pequeño pueblo al interior de la Quinta region al cual no puedes acceder a internet a menos que contrates el duo te Telefonica ya que el intenet de VTR no llega a aquellos lados siendo que si llega la television por cable de VTR, no se muy bien como funcionan las cosas pero yo creo que con las tecnologias de hoy no deberia demorarse tanto una compañia en promover el internet.
Y los alumnos que?
Con todo esto en contra (recursos, internet), me pregunto como lo van hacer los nativos digitales al momento de entrar al sistema educativo, ellos estaran acostumbradoa al computador talves no al internet pero si tendran un manejo que muchas veces supera el de los profesores, si cuando lleguen se encuentren con el pizarron y la tiza, no estoy en desacuerdo con este tipo de enseñanza pero creo que los tiempos han cambiado desde aquellos cuando el alumno era solo el receptor de la informacion y creo que mas importante que andar discutiendo por mil pesos se debe poner enfasis en la nueva educacion.
Yo se por experiencia que estas empresas no hacen el esfuerzo por llegar a todos lados del pais. Yo vivo en El Melon, un pequeño pueblo al interior de la Quinta region al cual no puedes acceder a internet a menos que contrates el duo te Telefonica ya que el intenet de VTR no llega a aquellos lados siendo que si llega la television por cable de VTR, no se muy bien como funcionan las cosas pero yo creo que con las tecnologias de hoy no deberia demorarse tanto una compañia en promover el internet.
Y los alumnos que?
Con todo esto en contra (recursos, internet), me pregunto como lo van hacer los nativos digitales al momento de entrar al sistema educativo, ellos estaran acostumbradoa al computador talves no al internet pero si tendran un manejo que muchas veces supera el de los profesores, si cuando lleguen se encuentren con el pizarron y la tiza, no estoy en desacuerdo con este tipo de enseñanza pero creo que los tiempos han cambiado desde aquellos cuando el alumno era solo el receptor de la informacion y creo que mas importante que andar discutiendo por mil pesos se debe poner enfasis en la nueva educacion.
Acerca de los nativos y los inmigrantes
Nativos digitales/Inmigrantes digitales
Porque la migración digital tiene como protagonistas a dos tipos totalmente diferentes de sujetos. Cuando se trata de industrias y formatos quienes están a cargo no son los productores ni los consumidores actuales ni mucho menos los que predominarán dentro de dos décadas. Se trata de gente entre 35 y 55 años que no es nativa digital: ellos (nosotros) son (somos) los inmigrantes digitales.
Por el contrario, los consumidores y próximos productores de casi todo lo existe (y existirá) son los nativos digitales, y entre ambas macrogeneraciones las distancias son infinitas, y la posibilidad de comunicación y de coordinación conductual se vuelve terriblemente difícil, sino imposible, a menos que existan mediadores tecnológicos intergeneracionales (carrera que hemos emprendido hace muchos años y que habría que codificar e institucionalizar un tanto más).
Si en vez de cacarear tanto sobre la brecha analógico/digital empezáramos a entender un poquito más en qué consiste esta brecha alfabetogeneracional la cuestión se pondría mucho más interesante, pero también se volvería mucho más compleja.
Porque a la luz de la aparición de generaciones con capacidades, intereses, manejo de la tecnología y valoración de la formación y de la información totalmente ortogonales respecto de las preexistentes, los cantos de cisne de la bloomaniana (el desesperado intento de los Harold Bloom, los Giovanni Sartori, los Karl Popper y los frankfurtianos de toda estofa, de mantener viva la antorcha de la alta cultura so pena de abandonar ese sacrosanto espacio regalándoselo a la barbarie digital -ex cultura popular tecnologizada) cualquier diagnóstico y cualquier pronóstico deben ser deconstruidos y vueltos a diseñar.
En particular los diagnósticos de decadencia cultural educativa y de pérdida de los valores humanistas a cargo de una tecnología fría, inclemente y fundamentalmente mercantilista (como sobreabundan en los diagnósticos de Alan Bloom y su seminal y ultraconservadora The Closing of the American Mind (1987).
¿No habrá que rever el concepto mismo de rendimiento y evaluación educativa? ¿No habrá que reevaluar nuestro diagnóstico facilista acerca de la decadencia (educativa) de Occidente? ¿No habrá que repensar si las prueba PISA y todas esas parafernalias de la ortodoxia (incluyendo la acreditación universitaria) no están cometiendo errores semejantes a los que cometió Piaget tratando de aplicar los baremos suizos a los chicos africanos? ¿Qué se está midiendo exactamente? Pero sobre todo ¿qué es lo que no se está midiendo?
El arituculo completo se encuentra en "http://patocastro.cl/2005/08/26/inmigrantes-digitales-vs-nativos-digitales/"
Porque la migración digital tiene como protagonistas a dos tipos totalmente diferentes de sujetos. Cuando se trata de industrias y formatos quienes están a cargo no son los productores ni los consumidores actuales ni mucho menos los que predominarán dentro de dos décadas. Se trata de gente entre 35 y 55 años que no es nativa digital: ellos (nosotros) son (somos) los inmigrantes digitales.
Por el contrario, los consumidores y próximos productores de casi todo lo existe (y existirá) son los nativos digitales, y entre ambas macrogeneraciones las distancias son infinitas, y la posibilidad de comunicación y de coordinación conductual se vuelve terriblemente difícil, sino imposible, a menos que existan mediadores tecnológicos intergeneracionales (carrera que hemos emprendido hace muchos años y que habría que codificar e institucionalizar un tanto más).
Si en vez de cacarear tanto sobre la brecha analógico/digital empezáramos a entender un poquito más en qué consiste esta brecha alfabetogeneracional la cuestión se pondría mucho más interesante, pero también se volvería mucho más compleja.
Porque a la luz de la aparición de generaciones con capacidades, intereses, manejo de la tecnología y valoración de la formación y de la información totalmente ortogonales respecto de las preexistentes, los cantos de cisne de la bloomaniana (el desesperado intento de los Harold Bloom, los Giovanni Sartori, los Karl Popper y los frankfurtianos de toda estofa, de mantener viva la antorcha de la alta cultura so pena de abandonar ese sacrosanto espacio regalándoselo a la barbarie digital -ex cultura popular tecnologizada) cualquier diagnóstico y cualquier pronóstico deben ser deconstruidos y vueltos a diseñar.
En particular los diagnósticos de decadencia cultural educativa y de pérdida de los valores humanistas a cargo de una tecnología fría, inclemente y fundamentalmente mercantilista (como sobreabundan en los diagnósticos de Alan Bloom y su seminal y ultraconservadora The Closing of the American Mind (1987).
¿No habrá que rever el concepto mismo de rendimiento y evaluación educativa? ¿No habrá que reevaluar nuestro diagnóstico facilista acerca de la decadencia (educativa) de Occidente? ¿No habrá que repensar si las prueba PISA y todas esas parafernalias de la ortodoxia (incluyendo la acreditación universitaria) no están cometiendo errores semejantes a los que cometió Piaget tratando de aplicar los baremos suizos a los chicos africanos? ¿Qué se está midiendo exactamente? Pero sobre todo ¿qué es lo que no se está midiendo?
El arituculo completo se encuentra en "http://patocastro.cl/2005/08/26/inmigrantes-digitales-vs-nativos-digitales/"
Formal, informal o no-formal
La educacion se divide en formal e informal, entonces yo me pregunto ¿En que categoria pondremos la educacion a travez de un mp3?, podriamos decir que como se lleva acabo dentro de una sala de clase es educacion formal, pero muchos profesores no estan de acuerdo con este tipo de metodos en el que se utiliza la tecnologiaLes dejo a uds. la decision de si el uso de la musica digital es educacion formal o informal, yo espero que esten de acuerdo conmigo y vean la gran utilidad de la tecnologia
Por favor respondan la encuesta que esta al costado, la cual es acerca de este tema.
Por favor respondan la encuesta que esta al costado, la cual es acerca de este tema.
Tecnologia, sociedad del conocimiento y musica
En esta nueva sociedad del aprendizaje, tenemos un aliado al que debemos dejar de ver como un enemigo al momento de realizar el proceso enseñar-aprender, y ese es la tecnologia, muchas veces vemos a la tecnologia como un elemento distractor para el alumno.
La musica es un buen instrumento para aprender, eso ya esta demostrado, y la tecnologia que existe hoy en dia nos auda a cercar la musica al aula, y no cualquier musica sino una que sea llamativa para el alumno y que ademas sea util para el profesor.
Tenemos instrumentos como el mp3 y el celular que nos ayuda acercar la musica al aula, solo tenemos que dejar de ver la tecnologia como un enemigo, ya que los alumnos de hoy en dia estan mas conectados con esta nueva sociedad que con los antiguos metodos de enseñanza que se siguen utilizando
Razones para aprender un idioma escuchando musica
El profesor Larry M. Lynch ha dado 9 razones por las cuales es bueno aprender un idioma extranjero escuchando musica, segun el Sr. Lynch, todo profesor de Ingles deberia incluir canciones ya que estas son entretenidas para los alumnos, ademas de que en ellas podemos encontrar un amplio vocabulario, el uso de la gramatico y ademas podemos conocer la cultura anglosajona.
Estas son las 9 razones :
1. Las canciones contienen casi siempre lengua auténtica, natural.
2. Una variedad de nuevo vocabulario se puede introducir a los estudiantes con canciones.
3. Las canciones son generalmente muy fácilmente obtenibles.
4. Las canciones se pueden seleccionar para satisfacer las necesidades y los intereses de los estudiantes.
5. La gramática y los aspectos culturales se pueden introducir con canciones.
6. La longitud del tiempo se controla fácilmente.
7. Los estudiantes pueden experimentar una amplia gama de acentos.
8. Las líricas de la canción se pueden utilizar adentro referente a las situaciones del mundo alrededor de nosotros.
9. Los estudiantes piensan que las canciones son naturales y diversión.
Para ver el texto original y conocer las explicaciones a estas 9 razones visita el enlace que esta en la seccion websites con el nombre "9 razones", ahi encontraras el articulo completo.
Estas son las 9 razones :
1. Las canciones contienen casi siempre lengua auténtica, natural.
2. Una variedad de nuevo vocabulario se puede introducir a los estudiantes con canciones.
3. Las canciones son generalmente muy fácilmente obtenibles.
4. Las canciones se pueden seleccionar para satisfacer las necesidades y los intereses de los estudiantes.
5. La gramática y los aspectos culturales se pueden introducir con canciones.
6. La longitud del tiempo se controla fácilmente.
7. Los estudiantes pueden experimentar una amplia gama de acentos.
8. Las líricas de la canción se pueden utilizar adentro referente a las situaciones del mundo alrededor de nosotros.
9. Los estudiantes piensan que las canciones son naturales y diversión.
Para ver el texto original y conocer las explicaciones a estas 9 razones visita el enlace que esta en la seccion websites con el nombre "9 razones", ahi encontraras el articulo completo.
La Musica ayuda a la Hiperactividad
En estos dias se puede ver que muchos niños sufren de hiperactividad, este sindrome fue descubierto por Still en 1902, quien agrupo sus sintomas mas frecuentes, los cuales son: intensa actividad motora, deficit de atencion y trastornos de la conducta.
Este sindrome afecta principalmente a niños menores de 7 años, y se da mas en niños que en niñas.
Exsten distintas teorias que explican como la musica puede ayudar y convertirse en hilo conductor dentro de un tratamiento.
Para conocer algunas de estas teorias solo debes hacer click en filomusica que se encuentra dentro de los websites de este blog y entrar a archivo y buscar la revista 51 y ahi podras encontar este interesante articulo.
Este sindrome afecta principalmente a niños menores de 7 años, y se da mas en niños que en niñas.
Exsten distintas teorias que explican como la musica puede ayudar y convertirse en hilo conductor dentro de un tratamiento.
Para conocer algunas de estas teorias solo debes hacer click en filomusica que se encuentra dentro de los websites de este blog y entrar a archivo y buscar la revista 51 y ahi podras encontar este interesante articulo.
Relacion musica aprendizaje
Al momento de aprender un idioma muchas cosas se nos vienen a a cabeza tal como: lo dificil que sera, si podre entenderlo pero hay un metodo que podria servir para perder el miedo a aprender.
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